199.布朗超，赶超第八赛道选手
去年附属小学的冬季校园会，布朗超经历了校运会的那场决赛，他多少知道了一些速度和技巧的要领。尤其，在今年希拉杰文的集训队成立后，情况发生了一些变化。在集训队的日子里，希拉杰文老师更是让他加练了不少的测试赛，内部的比赛。每一次，精疲力尽的冲向终点线后，他已经很清楚，他自己应该学会控制。
不同的选手，对于力量的控制，采取的方式不同。
布朗超现在还做不到完全控制住，毕竟他的经验有限。赛场上，掌控自己身体速度，是需要长期的练习。此时的布朗超，在这个阶段上，他只能是凭着感觉来进行大概的控制。技巧，布朗超知道和了然，就是要有速度，但绝对不能全力去冲。
400米赛，赛道内外，氛围高涨！
“e on! e on!“
“加油！加油！”
“un!’’
“快点跑！”
“eed u!’’
“加速啊！”
……
呐喊声，在赛道的两侧，此起彼伏。
纷杂喧闹的跑道周围，围聚了不少的观众。布朗超在奔跑的时候，隐约听到了很多的加油呼喊声。对于参赛选手来说，这份呼喊声，就是助威之声。
在赛道上的布朗超，他不确定哪些声音，是在为谁加油鼓劲。作为年轻的选手，他也没有去太过在意。赛道上的布朗超，此时依旧按照自己的节奏在跑着。呼喊声，是对于选手的一份鼓励，也是对于选手都一份褒奖。
第一个弯道的100米，布朗超按照既定的战术，跑的不是很快。这个年轻的选手，这个年仅12岁的短跑选手，可以用跑得波澜不惊来形容。第一个弯道的100米，布朗超看上去并没有比其他选手快到哪里去，他的速度是有意在控制着的。
战术，是既定的。
赛场上的奔驰，却是随着既定战术，在不断地发生着变化的。这个年轻的短跑选手，在不断地奔跑时，也是在心中，默默地算着要在什么时候加速，在什么时候减速。
“ey!“
“咦！”
“ou， look quick!’’
“你，看快！”
“ell， ell... ey!“
“那，那……咦！”
但进入到了第一个直道之后，赛道上的选手，有人开始加速了。突然间，在现场观看第二组400米预赛的人，开始发现了端倪，发现了问题所在。400米短跑赛第二小组的比赛，此刻开始加速，开始稳步超越其他的选手！
第七道的选手，是附属小学的高年级选手。这个第七赛道的选手，速度丝毫没有慢下去。在奔驰过程中的这名选手，在没有降速的情况下，反而跑得十分有节奏和规律。
明眼的观众，此刻都能够感受到第七赛道的这名选手，开始渐渐加速，开始稳步地追赶。跑道上的这名附属小学选手，正在慢慢的追赶，不其然的功夫，他就追赶上了最前面第八道的那名选手。
“xcitement!’’
“刺激！”
“e on， boy!’’
“加油，小子！”
……
跑道上的布朗超，按照希拉杰文老师的教导，进行着奔跑。
“ straight， to run rexed， run ith rhyth t“s imortant to kee u the temo.“ ron， the yer， has alays remembered teacher shei jevin， said in
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