,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。稍微将时间往前拨动一下。 就在雪之下阳乃打扮成雪乃的模样，前往圣伊甸学园时，雪之下雪乃已经成功地进入了坐立难安的状态。 她此刻已经在阳乃所在大学的教学楼中了，确切的说，是302室中。时间也即将来到八点。 《樱岛文学音韵论》这门课马上就要开始了。 然而，整个教室空空荡荡的，甚至只用手指，就能数清到底有多少人出席。 这与她预想的情况大不一样。 ‘如果只有这么点人的话，自己旁听的身份不就要暴露了吗？’虽然心中如此所想，但是雪之下雪乃想起了源景和冬马和纱，还有那张等待她填词的曲谱…… 终究还是没有溜走。 她拿出了笔记本与中性笔，在教室的最后一排坐下了。 上课铃响起，教室前的门被打开，一位满头白发的老人慢吞吞地走了进来。他好像有点怕冷一般，穿着一套看上去相当暖和的棉绒衣物，身躯稍微有一点佝偻，看起来应该是七十岁左右的样子。 他走上了讲台，将几本书放在了讲桌上，环视了一下空空荡荡的教室。 在之后，他那有些浑浊的目光在雪之下雪乃身上停住了，他看了她好长一会儿，似乎在回忆这个学生到底叫什么名字。 来的人这么少，被认出来是应该的吧。 雪之下雪乃叹了口气，死心道：“其实，我是来旁听的。” “喔，来蹭课的吗。” 不知为何，教授的声音变得有些兴奋，似乎看到了雪乃的局促不安，教授笑了笑，“没关系，这是好事。”如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 “其实，本来这里有二十来个学生的，但是，他们都渐渐地不来了……” 他叹了口气，语气很是萧索。 他甚至并没有问雪乃的名字，便开始讲述今天的课程。 “所谓日语的韵律，是以二拍子为基础的。嗒嗒啴嗒嗒啴，以这样的节奏……” 教授的话语说得很慢，慢到容许雪之下雪乃将其所说的内容全部记录下来。 虽然还有很多不太明白的地方，但是雪乃仍然从中获益匪浅。 《樱岛文学音韵论》是标准的双课时。会从8点一直上到10点，而在两节课中间，会有一定的休息时间。 具体多少要看教授的心情。 而在这段休息时间中，雪之下雪乃找上了教授。 “要为歌曲填词？”教授的双眼眯起来，露出相当感兴趣的神色。 “没错，出于某些原因，我现在要为一首歌曲填词。”雪之下雪乃满怀希望地问道，“教授，有什么好的办法来教教我吗？” “唔。”教授的眉毛皱了起来，在思索了片刻后，他说道，“我不太清楚你要填的是什么歌曲的词。但是，我知道一首好词的标准。” 他望向正满怀希冀地望着他的雪之下雪乃，笑了笑，说道：“那就是押韵，必须是韵文才行。” “我们现在的歌词，在古时候的话，一般称为诗或者词，而其美丽之处，便体现于这一个‘韵’字上。” “如同搭积木一般，将构成言语的因素，音的强弱、长短、高低——让语言在这些因素上具备统一性，交相呼应，这才能体会出语言的美好来。” “如果你怎么都写不好歌词，觉得怎么读怎么别扭，那便说明歌词不够押韵，请努力往这方面靠拢吧。”,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。“……”雪之下雪乃似懂非懂地点了点头，她沉默了片刻后，再次问道；“教授，在押韵之前，如果我写不出歌词呢？这要怎么办呢？” “写不出词来啊。”教授并没有取笑雪乃，或者表现出不耐烦来，反而深有同感地点点头，对她的状况表示理解，“我也时常遭受灵感匮乏之苦，做不出文章来。关于这一点，我只教给你一句话了——” 他朝雪乃调皮地眨眨眼睛，“正所谓‘《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也’，如果实在写不出来的话，那便是还没有足以触动你心灵的东西出现。” “不如去谈场恋爱
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