，魔方诸天&am;lt;/&am;gt;
那本书上的第三个魔咒是‘清泉如水’，效果是用魔咒产生水流，简单的用处是用来浇灭火焰。&am;lt;/&am;gt;
而书中同样给出了这个魔咒的高级运用知识，不过这需要配合变形术的分支魔咒。&am;lt;/&am;gt;
变形术的分支有一个‘召唤咒’，是从其他地方将东西召唤至跟前。&am;lt;/&am;gt;
清泉咒配合召唤咒，则可以将深湖或是深海的水给召唤过来，这样一来，这个咒语的威力就不止能浇灭小堆儿火焰了，反而水流的冲击力简直就像是高压水枪一般。&am;lt;/&am;gt;
总之，通过这本书的论述，科文可谓是见识到了新的天地，原来魔咒并不是在他看来的那么模式化，反而深层次开发的话，魔咒居然可以玩出许多花样来。&am;lt;/&am;gt;
这令科文对魔法的兴趣更加浓厚了……&am;lt;/&am;gt;
转眼两天的周末过去，新的一周到来。&am;lt;/&am;gt;
所有课程与上周一样，科文做了一天的小透明，所有课程他都猫在了课堂的后方，避免教授们发现他。&am;lt;/&am;gt;
下午上完一节魔咒课之后，科文不再打算去礼堂看书等待晚餐，而是打算直接返回寝室。&am;lt;/&am;gt;
不过刚刚走出魔咒课教室不久，科文便被人叫住了。&am;lt;/&am;gt;
向招呼声传来的方向看去，却发现原来是‘黑魔法防御课’的教授大卫·库罗斯。&am;lt;/&am;gt;
“您好教授。”科文礼貌地打招呼之后问道：“您有什么事吗？”&am;lt;/&am;gt;
“当然。”大卫教授招手转身：“跟我来，占用你一些时间，我们边走边说。”&am;lt;/&am;gt;
“好的教授。”科文应声跟上。&am;lt;/&am;gt;
去往教授办公室楼的路上，大卫教授向科文解释了叫住他的原因：“是这样的，这周我打算教大家一个课本之外的新咒语，不过需要用到一些教学用具。”&am;lt;/&am;gt;
“上午上完课之后教学用具还没有收拾好，刚才我本来想要去收拾的，但临时有些事需要我离开学校去处理。”&am;lt;/&am;gt;
“需要我帮忙吗教授？”科文见微知著地开口问道。&am;lt;/&am;gt;
“是的。”大卫教授点头承认，转头微笑着对科文说道：“原本我想要去找一些高年级学生来帮忙，不过我这里实在是要赶时间，所以正巧在魔咒课教室附近看到了你，只能请你来帮我了。”&am;lt;/&am;gt;
“我很乐意帮教授您的忙。”科文没有拒绝的意思，点头答应了下来。&am;lt;/&am;gt;
“嗯，我对你的实力还是很有信心的。”大卫教授继续笑着说道：“换做其他人，我可不敢让他们帮我收拾教学用品。”&am;lt;/&am;gt;
“谢谢教授。”&am;lt;/&am;gt;
科文刚想表现出一些害羞的表情，不过想到自己可能已经上了被观察者名单，因此立即收敛了情绪，无悲无喜地平淡感谢了一句。&am;lt;/&am;gt;
没多久两人来到了大卫教授的办公室，推门进入。&am;lt;/&am;gt;
“跟我来。”大卫教授领路，带着科文走到了办公室内的一个套间里。&am;lt;/&am;gt;
刚刚进入套间，科文顿时一愣。&am;lt;/&am;gt;
因为在这个大约有八十平米的套间内，正满地面爬满了许多一米来长的蛇类。&am;lt;/&am;gt;
“这是……”科文讶然地看向身旁的大卫教授。&am;lt;/&am;gt;
“如你所见，就是这些教学用品了。”大卫教授伸手向发现了他们俩，正‘嘶嘶’吐舌戒备的蛇群指去。&am;lt;/&am;gt;
“怎么……”科文犹豫了一下，不解地问道：“怎么就将它们放在了外面？”&am;lt;/&am;gt;
“装它们的箱子坏了。”大卫教授的表情有些无奈：“我刚从钥匙管理员那里借了一个新箱子，不过还没来得及收拾。”&am;lt;/&am;gt;
“接下来就需要你帮忙了，我走之后帮我将它们装到箱子里锁好。”大卫教授接着说道：“虽然这里面没有毒蛇，但你也要小心不要被
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