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第五百二十六章 学院(2/4)

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是一无所有,甚至比接受教育之前还惨,花在空洞事物上的时间太多,反而错过许多潜在机会。

必须提供更好的教育方式。徐炀沉思。可靠、客观、有用、便利,基于人们的兴趣、天赋以及生活状况,每个人应该有不同选择。

徐炀开始设计蓝图。

对急于通过教育获得工作的人,尼斯托公司帮他们在学习后直接进入岗位上班;对想要发展兴趣爱好的人,尼斯托公司帮他们进入教育课程库自学;对想要深造和增强工作能力的人,尼斯托公司为他们量身打造专门的培养方案。

由此,徐炀便与技术支持部门以及管理部门联络,开发自己的教育门户,与原津教育库的资源对接,结合公司目前已有的员工培训与教育体系,在公司内办学,给予全体尼斯托公司员工强力的教育支持!

创业至今,尼斯托公司的一切都基于每个人的奋斗,也绝不会辜负每个人的努力!

第一部分是“职业培训计划”,确保工作问题。

计划面向有志于进入尼斯托公司工作的新员工,允许他们工作的同时接受高级技能培训,从18岁开始便可接受此类教育,新人在公司亲历工作内容的同时接受学习。对新人来说非常有利,他们从计划之初就已经成为尼斯托公司员工,一直在岗工作,同时也要上课,既免除毕业即失业的烦恼,也防止产业与教育脱节的问题。

他们与正式员工享受同等福利。毕业后还因为技能上升,可以顺利地得到升迁与更多发展机会。如果想继续深造,也可以暂离岗位,进行3~5年的独自生活与求学考验,无需恐惧高昂的教育费用以及浪费光阴的空洞学习,一切皆由公司负担与支持。

第二部分是“学院”,确保自由发展和自我提升的机会。支持那些渴望学习新技能的在岗员工,也为尼斯托公司培养新的人才。…

在目前各层级的意见会议中,大伙都在探讨一个重大需求,亦即说是,他们想接受专业正规的教育,不只是为了提高工作能力,也是为了学习一些他们感兴趣的知识。但通向各知识库的费用极其昂贵,他们无力以个人身份购买。

如今,尼斯托公司与原津教育集团合作,解决了知识库与课程库的问题。由于信息技术的发展,远程教育和网路课程降低了学习的门槛,他们无需离开岗位进入学校,可以通过自己觉得舒适的方式学习,接受个性化的定制学习项目,在空余时间、在周末的固定时间学习或者半工半读皆可。

不仅如此,人们还可以自主选择学习程度,从为时一周的短期培训到长达十年甚至五十年的长期学习计划,无论出于兴趣还是深造目的,大伙都有学习新知识以及获得专业认证的机会。

在此全新教育体系的支持下,尼斯托公司将全力帮助员工,应学尽学,应收尽收,只要人们愿意,随时都能找到更多发展机会。

这也是徐炀对教育的观念:不再是用来规训和塑造公司劳力的机器,而是一项培养各人自我素质的社会活动,其最终目的与尼斯托公司的目标是一致的——每个人自由和全面的发展,创造文明与幸福的新世界。

受过充分教育、充满活力的年轻人,他们未来会成为尼斯托公司的支柱。这样公司就不必过度依赖某些人或部分精英,每个员工都可能是潜在的管理者、创造者、专家或科学官,至少也能成为一名胜任自己岗位、喜欢自己工作的人!以至于人人如龙!

从计划到实践,尼斯托公司的教育体系开始拓展。在徐炀的支持下,人们开始尝试并从中受益。

徐炀相信,如果是为了满足社会与企业的需求而接受教育,无论如何都只是把自己变成了任挑选和宰割的商品,成为公司社会的耗材。如果是为了成为更好的自我而去学习,那就没有胜利与失败一说,更不用区
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