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第1875章 1750动植物认知学习(2/2)

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线集中在女儿两个手指捏着的中间,很快发现了一抹绿色的痕迹。

一边小心翼翼的打量,一边还在脑海中回忆着这种昆虫的具体名字,似乎明明十分熟悉,但好像总是找不到对应的资料,或者是说难以区分。

这种造型的昆虫有很多,蚱蜢,蛐蛐、蝈蝈、蚂蚱,蝗虫,好像长的都有些差不多,唯一的区别可能比较细致,如果不是研究过这些东西的人,还真难以辨认。

“这个呀,这个叫蚱蜢,不会咬人的,是喜欢吃虫的,也喜欢吃一些叶子,爸爸给你拿个瓶子,你装起来玩吧,不然的话老是捏在手上会把他捏死,要么就会跑掉。”

听完了爸爸的解释之后,宝宝顺着对方的音节读音模仿学习了两声,暗自的把这个昆虫的名字给记下,然后就对爸爸的提议十分的赞同。

把对方手里捏着的蚱蜢塞到瓶子里之后,拧上瓶盖,同时为了保留足够多的空气,又用刚才烧烤的签子,在原本的瓶体上扎了几个洞,拿着自己最新的器具,宝宝开始欢天喜地的继续去探索起来,看样子是想再捉上几只,给原本瓶子里的这些凑成一家.

从这些方面顾城再一次发现了带女儿经常出来转转的好处,最起码对方对于各种植物和动物以及昆虫的认知并不像图片和动画片中的那样,而是可以真正亲自见证到这些,加深对方对对方认知的同时,也能够让对方对于世界有更多的了解。

想到这里之后,他顿时来到很多的兴趣,重新跑回到女儿的身边,拉着对方的手一起学习更多的东西,比方说路边花草的品种会一一十分认真的告诉对方,说完了之后还会下意识的考察一下对方的记忆能力,不过让自己比较欣慰的是很多东西自己只需要告诉女儿一遍,对方就能够记忆的十分的清楚,而且准确无误的按照自己刚才教导的方式是给读出来。

可能在接下来的日子里,他们会把这些知识重新给遗忘,但最起码有了些基础之后,再继续辨认的话,明显会轻松很多。
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